24 Sep 2014

关中课题文告草案




社会爱心基金会主席丹斯彭茂燊的文告。请笑纳。谢谢。

关中课题文告草案



华总大会在总会长兼关丹中华中学董事长丹斯里方天兴的主持下, 通过〝吁请董教总独中工委会让关丹中华报考统考〞的提案, 明显是在误导华社, 让华社以为董教总存心不让关中考统考, 企图把关中批文的后遗症推给董教总。

董总兼董教总独中工委会主席叶新田博士已多次清楚说明, 统考是政府所规定的华文独中内部考试, 教育法令第69条阐明, 内部考试未获考试总监批准是不允任何其他学生报考。

叶新田也进一步表明, 关中可以通过2种方式参与统考, 那就是1: 修正注册批文成为一所名符其实的华文独中, 2: 请政府发出一封允许关中报考统考的公函, 只要符合任何一项, 参与统考就没有问题。

本人也曾多次发出建言, 促请方天兴正本清源, 要求政府从速修改批文, 让关中成为一所真正的华文独中, 则一切问题都可迎刃而解, 不必把整个华社搞到几乎天翻地复。

众所周知, 根据批文, 关中是一所不折不扣的私立国中,强制采用国中课程及报考政府考试, 董事长方天兴所谓采用吉隆坡中华独中双轨制的说法乃自欺欺人, 因为从申办开始, 这所中学就从隆中华关丹分校的名义, 被偷天换日改为一所变种独中。

更何况, 隆中华的双轨制在原则上是以统考为主, 政府考试为辅, 而关丹中华在原则上则是以政府考试为必考, 统考至今尚无定论, 请问这是那一门子的双轨制?

方天兴在华总大会不敢通过提案吁请政府修改关中批文, 甚至不敢促请教育部发出统考准函, 反而舍本逐末, 把矛头对准董教总, 迫使董教总违反教育法令让关中报考统考, 这种做法跟他口口声声维护华社权益, 向首相反映华社问题视为本份的言论, 根本就是背道而驰, 违心之论。

本人坚决认为, 董教总维护华教的斗争, 绝对应该而且向来也是建立在合情、合理及合法的基础上, 才能走到今天, 独中工委会是不应该在没有法律的保障下, 单凭一些人的所谓口头承诺, 而允许关中统考, 如果有那些成员不够警惕违反了这项原则, 导致华教堡垒被单元化教育政策的同路人里应外合攻破缺口, 那就难免成为民族罪人了。

本人严正提醒单元化教育路线的同路人, , 董总基层维护华教的力量不可轻视, 华社草根重视母语教育的精神不可轻侮, 收手吧, 切勿藉关中课题搞到鸡犬不宁。

20 Sep 2014

捍卫华校,华人有责,速为关中正名正身



彭茂燊:捍卫华校,华人有责,速为关中正名正身
社会爱心基金会主席丹斯里彭茂燊文告
新闻稿,请即发布,谢谢

1. 华总会长方天兴指责董总〝绕道〞州教育局,无限放大彭州教育局长回
函,以小拿破仑的鸡毛令箭射向关中,其实是在强辞夺理,企图掩饰关中既
非一所华文独中,也不能考统考的事实。
彭州教育局长公函白纸黑字,表明关中乃私立国中,采用国中课程,必考政
府考试,不准考独中统考,已赤裸裸戮穿方天兴、魏家祥口口声声指关中是
一所华文独中,可以报考统考的谎言。
彭州教育局长发出的公函,必须100巴仙依据教育法令行事,内容绝对假不
了,方天兴不能回避问题的真相。作为关中董事长他的责任是正本清源,从
批文源头着手厘清关中的注册地位,还其华文独中身份,即可彻底解决问题
,指责董总〝绕道〞乃舍本逐末,于事无补。

2. 魏家祥指副首相兼教长慕尤丁下令撤回彭州教局公函作废,同时指副首
相重申关中可考统考,实际上是误导,因为彭教局长已经澄清,有关信件只
是收回修改,并无作废。
所修改的部份是有关统考的第3点,即由〝不准考统考〞改为〝是否可考统
考须由教育总监决定〞。
换句话说,方天兴、魏家祥等一口咬定关中是一所华文独中,可以报考统考
,在教育法令上是找不到根据,完全站不住脚的,他们所依据的,只不过是
批文第8条文表示〝知悉〞这所学校〝也将教导其他科目〞,以及正副首相
在某些华团场合在口头上表示不反对这所学校报考统考吧了。
为了让这所学校名正言顺正规发展,符合华社争取申办独中的意愿,董总已
代表华社多次要求政府修正批文,明文规定这是一所华文独立中学,或者要
求发出书面指示,允许报考统考。
本人也强烈促请方、魏两人向正副首相提出诤言,如果政府俯顺民意,那就
一切问题迎刃而解,功德圆满,全体华社同胞也会对他们两人感恩不尽。
令人不解的是,方、魏两人为什么不敢大力争取修改对关中发展不利的条文
, 一再回避问题的根本,还是根本就无能力要教育部发出一封关中为华文独
中和可考统考,为关中正名和正身的公函。

3. 华教乃全体华社共同资产,维护华教匹夫有责,大家必须人同此心心同此理共同支持,以确保族群教育永不变质永垂不朽。 虽然华裔在政治上处于弱势,但这不表示我们应该逆来顺受,对应享的基本权益委曲求全。 身为大马公民的华裔,希望身居领袖地位者敢于堂堂正正提出和争取,同时对华社坦言结果,切忌任何隐瞒和粉饰,剔除华社走钢索的隐忧。